Titel: | Ägypten- Die Welt der Pharaonen | ||||
Klassenstufe(n): | 6 bis 8 | ||||
Beschreibung: | Der Kurs soll einen Überblick über die verschiedenen Epochen der ägyptischen Geschichte geben und interessierten Schülern die Pharaonenzeit näher bringen. Die Teilnehmer sollen einen Einblick in die Wissenschaft der Ägyptologie bekommen und in die Grundlagen der Archäologie eingeführt werden; hierbei lernen sie, was ein Archäologe auf den Ausgrabungen tut und von welcher Bedeutung die Ausgrabungsarbeiten für die Altertumswissenschaft sind. In den ersten Unterrichtstunden soll das Ägyptische Schriftsystem behandelt werden, so daß die Schüler schon recht schnell in der Lage sein werden, die Einkonsonantenzeichen und wichtige Zwei- und Dreikonsonantenzeichen zu lesen und zu schreiben. Auch soll das Alltagsleben, die Wissenschaft und die Religion der alten Ägypter behandelt werden. Die Schüler erfahren durch praktische Arbeit, wie die Alten Ägypter lebten. Hierfür sollen einige Geräte der Ägypter nachgebaut werden. Außerdem sollen die Schüler lernen, Besonderheiten der einzelnen Zeitepochen, d. h. die Frühzeit, das Alte Reich, das Mittlere Reich, das Neue Reich und die Spätzeit, einordnen zu können. Internetrecherchen – wobei sich jeder Schüler in ein bestimmtes Thema einarbeiten kann - sollen auch geübt werden. Die Ergebnisse können die Teilnehmer dann ihren Mitschülern vortragen. Folgende Themenbereiche sind für das Schuljahr 2008/2009 geplant: Kulturgeschichte Religionsgeschichte Jenseitsvorstellungen Die ägyptischen Pharaonen Die ägyptische Schrift und Sprache Archäologie |
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Kosten: | 30 € | ||||
Termin: | 9:30 - 11:10 Uhr | ||||
Beginn - Ende: | 08. 11. 2008 - 11. 07. 2009 | ||||
Laufzeit: | Sa 08.11.2008, 22.11.08, 06.12.08, 10.01.09, 24.01.09, 07.02.09, 21.02.09, 07.03.09, 21.03.09, 25.04.09, 09.05.09, 23.05.09, 13.06.09, 27.06.09, 04.07.09 (Präsentationstag), 11.07.09 (Abschlusstreffen) | ||||
Stützpunktschule: |
Klaus-Groth- Schule Klaus-Groth-Straße 11 25436 Tornesch → Auf Karte zeigen |
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Veranstaltungsort: |
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Hinweis(e): |